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Grundschule - Verhalten in der Schule Das Lehrerzimmer – kein Raum mit 7 Siegeln …
Während der Schulzeit war es für Sie tabu – nun haben Sie vermutlich schon einen Schlüssel dazu – das Lehrerzimmer. Doch welche Funktion hat dieser Raum genau und wie sollen Sie als Referendar sich hier und in den anderen Verwaltungsräumen verhalten?
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Sekundarstufe - Gespräche Die Erreichbarkeit des Referendars – wie viel muss sein?
Bildung funktioniert nur im Zusammenspiel. Eltern, Lehrer und auch Schüler müssen Hand in Hand arbeiten, um zu einem guten Ergebnis zu kommen. Am besten funktioniert das durch enge Kontakte und viele Gespräche. Doch wie weit und vor allem wann müssen Lehrer erreichbar sein, und wie kann eine solche Kommunikation stattfinden?
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Grundschule - Unterricht Präzise Arbeitsäuftrage der Lehrkraft = weniger Nachfragen der Schüler
Wer kennt diese Situation nicht: Sie haben gerade das weitere unterrichtliche Vorgehen erläutert und sind vielleicht noch nicht einmal am Ende Ihrer Ausführungen angelangt, schon sind zehn Finger in der Luft und verwirrte Gesichter sehen Sie hilfesuchend an. „Wie geht denn das?“ und „Was ich soll ich da jetzt machen?“ sind nur zwei Beispiele für mögliche Nachfragen.
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Sekundarstufe - Basics Referendariat Den Schüler im Auge behalten: Aufsichtspflicht und Pausenaufsicht
Zu den Dienstpflichten der Lehrer gehört neben Unterricht und Erziehung auch die Beaufsichtigung der Schüler, mit der auch Referendare betraut werden können. Insbesondere wenn Sie eigenverantwortlichen Unterricht erteilen, sind Sie zur Aufsicht verpflichtet.
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Grundschule – Kolumne

Täuschungsversuche

Trotz der pädagogischen Veränderungen und Fortschritte, die Auswirkungen auf den Unterricht haben, spielt die Note auf dem Zeugnis noch immer eine entscheidende Rolle. Für jeden Lehrer gehört es daher zu den großen Herausforderungen seines Berufes, einen möglichst gerechten und transparenten Notenfindungsprozess zu gestalten. Und auch die Prüfungssituation und -umgebung sollten professionell und ansprechend gestaltet sein.

Grundschule – Diagnose und Förderung

So erkennen Sie Teilleistungsstörungen Ihrer Schülerinnen und Schüler

Teilleistungsstörungen wie Legasthenie und eine Dyskalkulie beeinträchtigen nicht nur das Lernverhalten Ihrer Schülerinnen und Schüler, sondern auch deren Persönlichkeit und ihr allgemeines Verhalten. Welchen Anzeichen sollten Sie als Lehrkraft besondere Aufmerksamkeit schenken – und wie sollten Sie reagieren, wenn Sie eine Teilleistungsstörung vermuten?

Sekundarstufe – Vorbereitung auf die dritte Phase

Endspurt – das letzte Jahr im Referendariat

Der größter Teil der Lehramtsausbildung liegt bereits hinter Ihnen. Im letzten Jahr des Referendariats steht vor allem die Vorbereitung auf die letzte Prüfungsphase, das Zweite Staatsexamen bevor. Es gilt, in jeder Hinsicht eine gute Figur zu machen, um ein möglichst gutes Ergebnis zu erzielen. Schließlich hängt die Einstellung in den Staatsdienst von Ihrer Examensnote ab. Aber keine Panik – mit gezielter Vorbereitung meistern Sie die vor Ihnen liegenden Herausforderungen.

Sekundarstufe – Gespräche

Was Sie über Ihre Schüler wissen sollten ... oder besser nicht?

Sie sitzen im Lehrerzimmer über den Heften der Schüler und wundern sich, dass alle Schüler einen bestimmten Aufgabentyp nicht bearbeiten können. Da kommen zwei Kollegen hinein und bemerken Ihre Verwunderung. Die eine Kollegin sagt Ihnen, dass die Klasse im letzten Jahr viel Unterrichtsausfall in dem Fach hatte, weil ihr Vorgänger über längere Zeit aus gesundheitlichen Gründen ausgefallen ist. Der andere Kollege zieht ungefragt ein Heft aus Ihrem Stapel heraus, das ein paar Eselsohren hat, schüttelt den Kopf und sagt „Kein Wunder bei dem Vater!“

Sekundarstufe – Konferenzen

Erfolgreich an Klassenkonferenzen teilnehmen

Wie der Name schon sagt: In Klassenkonferenzen dreht sich alles um die jeweilige Lerngruppe, in der Sie unterrichten. Lesen sie hier, wie Sie sich optimal auf diese Sitzungen vorbereiten.

Sekundarstufe – Schule mitgestalten

Auf großer Fahrt: Das müssen Sie als Lehrer beachten, wenn Sie eine Klassenfahrt planen

Sie begleiten während des Referendariats eine Klassenfahrt oder sind als Berufsanfängerin bzw. Berufsanfänger gar in die Planung einer solchen Schulveranstaltung einbezogen? Dann ist eine rechtzeitige und sorgfältige Organisation das A und O. Was Sie hierbei grundsätzlich beachten sollten, beschreibt der folgende Beitrag.

Sekundarstufe – Unterricht

Mit Gruppenarbeit im Unterricht soziale Kompetenzen verbessern

Eine bei Schülerinnen und Schülern wie Lehrkräften beliebte und oft eingesetzte Organisationsform ist die Gruppenarbeit. Doch worauf muss der Lehrende hier achten? Worin liegen bei dieser Form der Zusammenarbeit einerseits der Anspruch, andererseits der Ansporn für die Schülerinnen und Schüler?

Grundschule – Zusatzqualifikation aufbauen

Neue Medien: Weiterbildungsangebote für Lehrer und Referendare

Wer mit interaktiven Whiteboards umgehen, WebQuests erstellen, Facebook bedienen und Klassenblogs betreuen kann, ist bestens ausgerüstet für den modernen Schulalltag. Fortbildungen mit unterschiedlichen Schwerpunkten richten sich an Lehrkräfte, die multimediale Tools sicher im Unterricht einsetzen möchten und über die Vor- und Nachteile der Neuen Medien informiert sein wollen.