Grundschule
Lehrerverhalten

Unterricht

Im Aufwand minimal, in der Wirkung groß – Kleintechniken im Unterricht

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Kleintechniken, das sind kleine Helfer, die, wenn man sie richtig einsetzt, das Unterrichten erleichtern und so manche Stresssituation entschärfen. Wie dich die minimalen Kniffe und Tricks in fast jeder Stundenphase unterstützen, erfährst du in diesem Beitrag.

Unterricht

Auch die Körpersprache redet mit

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Wie du im Referendariat (und auch später) gezielt damit arbeitest

Svea ist enttäuscht. Nach einer Mitschau hat ihr Seminarleiter sie auf ihre Körpersprache angesprochen. Sie sei nicht präsent genug in der Klasse und müsste dringend daran arbeiten. Doch – worauf sollten angehende Lehrerinnen und Lehrer achten, wie viel Körpersprache ist gefragt? Der folgende Beitrag nennt dir die Grundregeln für den Einsatz von Mimik und Gestik im Klassenraum.

Unterricht

Damit deine Stimme nicht versagt …

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Tipps, wie du im Referendariat deine Stimme gezielt und effektiv im Unterricht einsetzt

Mehr als die Hälfte aller Lehrerinnen und Lehrer klagt im Laufe des Berufslebens über beruflich bedingte Probleme mit der Stimme. Dabei schätzen fast alle Lehrkräfte ihre Stimme als ihr wichtigstes Werkzeug ein. Du als Referendar bist auf deine Stimme ebenso angewiesen. Denn du vermittelst nicht nur Inhalte, sondern deine Stimme prägt auch maßgeblich die emotionale Beziehung zu deinen Schülerinnen und Schülern.

Unterricht

Hilfe - als Referendar bin ich ein Vorbild!

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Sie teilen die Hefte aus. Ein Schüler schaut seine Arbeit an. Unter seinem Text steht in roter Schrift ein Satz, den er nicht entziffern kann. Er meldet sich: „Ich kann den Satz nicht lesen! Was soll das heißen?“ Sie gehen zu ihm, schauen nach und sagen: „Da steht: Du sollst leserlicher schreiben!“ Was heißt das nun für Sie? Dazu einige Gedanken.

Unterricht

Guter Unterricht geht so! Merkmale lernwirksamen Unterrichts

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Die Frage, was guter Unterricht ist, woran man ihn erkennen kann und was ihn ausmacht, ist gar nicht so leicht zu beantworten. Daher fangen wir anders an. Was ist schlechter Unterricht? Im schlechten Unterricht gibt es oft keinen roten Faden oder es wird nur nach einem ganz strikten Plan unterrichtet, der die Bedürfnisse der Schüler kaum berücksichtigt. Es ist laut – sowohl vonseiten der Schüler als auch des Lehrers. Im schlechten Unterricht hat entweder niemand etwas begriffen, oder es gab nichts, das überhaupt einen Lernzuwachs hätte bewirken können.

Unterricht

Himmel hilf! Schulangst – was können Sie tun?

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Jeder fünfte Schüler in Deutschland soll unter Schulangst leiden. Ängste belasten das Lebensgefühl der betroffenen Schüler. Sie fürchten sich im Unterricht, ziehen sich von anderen zurück, werden unsicher, fühlen sich belastet, gelähmt und sogar richtig krank. Angst bewirkt körperliche Reaktionen wie Herzklopfen, Übelkeit oder Schweißausbrüche. Die Gedanken werden durch Versagensängste und ungenügende Konzentrationsfähigkeit bestimmt. Rückzug und Schulverweigerung kennzeichnen das Verhalten.

Unterricht halten

Wie verschaffe ich mir Respekt?

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Ein Blick auf den Stundenplan, und Sie verspüren leichte Panik. Sie sollen in einer Klasse unterrichten, in der kaum jemand zuhört. Hausaufgaben werden selten gemacht. Ständig wird getuschelt und gelacht, und bei all dem wissen Sie nicht, was Sie sagen oder tun sollen, und machen dann im Affekt das Falsche, über das alle lachen – nur Sie nicht. Wie Sie dem begegnen können, lesen Sie in diesem Beitrag.

Unterricht

Die lieben Kollegen und Kolleginnen … so bleiben Sie sich treu

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Wer kennt sie nicht, die lieben Kolleginnen und Kollegen. Bereits in den ersten Tagen des Referendariats haben Seminarkollegen, die Ausbilder und Ausbilderinnen am Seminar und auch die Lehrkräfte an Ihrer Ausbildungsschule tausend und einen Rat für Sie parat. Wie Sie geschickt damit umgehen – und auch Grenzen ziehen, nennt Ihnen der folgende Beitrag.

Unterricht

Sie haben es in der Hand: Lehrerfeedback als Steuerungselement

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Denken Sie an Unterrichtsstunden, die Sie gehalten haben. Die Reaktionen der Schüler haben Ihnen dabei gezeigt, ob Ihr Unterricht gut ankam oder auch nicht. Sie haben auch Rückmeldungen von Mentoren und Fachleitern bekommen. Je nachdem wie diese Reaktionen ausfielen und wie Sie sie aufgenommen und verarbeitet haben, hat sich auch Ihr Unterrichtsstil weiterentwickelt. Vielleicht fühlten Sie sich dabei gut beraten, vielleicht aber auch nicht. Eventuell war Ihnen die Reaktion auch unangenehm.

Unterricht

Der hat mich in der Pause … kleine Streitereien unter Schülern schlichten

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Sie betreten nach der Pause das Klassenzimmer und werden entweder Zeuge eines lautstarken Streites oder oder mehrere Personen reden gleichzeitig auf sie ein – den Stundenbeginn hatten Sie sich ein wenig anders vorgestellt.